Orientaciones para la realización de un comentario de texto filosófico

Existen diversas formas y esquemas de análisis de textos filosóficos, así como diferentes textos realizados y editados para distintos niveles (COU, Bachillerato, etc.etc) El equipo docente de Filosofía del CAD considera, no obstante que, dado que la enseñanza en la UNED es semipresencial y el alumno cuenta en sus respectivos Centros Asociados con profesores tutores, puede beneficiarse de su ayuda en este aspecto; es decir, a comentar textos filosóficos se aprende realizando muchos comentarios que, a su vez, puedan ser corregidos.

Teniendo en cuenta, sin embargo, que algunos alumnos no reciben esta ayuda por distintos motivos, ante la demanda de los mismos, el equipo docente de esta asignatura, les proporciona unas guías orientativas para la realización de los mismos.

En primer lugar, recomendamos leer la guía de “Filosofía” dentro del la guía del Curso de Acceso para Mayores de 25 años. Allí se alude a los textos de los autores contenidos en el libro de Moisés Gonzaléz que serán objeto de examen en las Pruebas Presenciales. El alumno puede ir seleccionando algunos y realizar prácticas de comentario de los mismos. Puede seguir el siguiente esquema, tras leer atentamente el fragmento y elaborar para su uso personal esquemas o resúmenes:

1.-Idea central del fragmento.

2.-Estructura del razonamiento seguida por el autor. (¿Cómo llega a esa conclusión?)

3.-Contexto histórico del autor y del fragmento (brevemente).

4.-Contexto filósofico (obra a la que pertenece, relación con el sistema filosófico del autor)

5.- Influencias recibidas y ejercidas posteriormente. (Influencias en su formación, autores, sistemas, etc. Si crea o no escuela, seguidores, etc.)

6.- Evaluación crítica y personal de todo lo anterior sin perder de vista el fragmento (se puede ayudar, si es capaz, de sus conocimientos acerca del estado actual de la cuestión, de las críticas que se le han hecho, de las apropiaciones, puede intentar aplicarlo a la situación actual, etc.)

RESUMIENDO, con un carácter muy general se pueden indicar las pautas siguientes:

1.       Resumen del contenido

2.       Análisis de los términos principales

3.       Relación con la obra del autor (y, en su caso, con el contexto sociocultural) en la medida en que arroje luz sobre los problemas o el tema abordados en el texto.

4.       Valoración crítica teniendo en cuenta, en lo posible, el tratamiento que la tradición ha hecho  de los temas debatidos y el horizonte actual de cuestionamiento.

Pero no hay obligación de seguir este molde, sino que el alumno puede organizar su comentario  como estime más conveniente, siempre que con la atención puesta en hacer vivos y relevantes los textos , lo que a su vez, requiere el rigor y el conocimiento oportuno.

Saludos, Pablo Arcas. prof.. Tutor de Filosofía.